Hlavná stránka
Deti zo IV. A urobili pokus..
Keď má človek vysoký krvný tlak, cievy, ktoré vedú krv sa zužujú, až sa úplne upchajú.
Deti zo IV. A urobili pokus. Do pohára si naliali čaj, dali doň kúsky ovocia a snažili sa ho vypiť so slamkou. Bolo to náročné, keď ovocie upchalo slamku. Presne takto fungujú aj naše cievy.
Preto je dôležité, aby si ľudia merali krvný tlak a liečili ho, ak je vysoký.
Tematický deň - Zvyky a tradície Veľkej noci - 1. apríl 2026
Prvého apríla v škole zas,
čaká nás veselý čas,
zvyky, tradície spozná každý z nás,
Veľká noc ožije medzi nás.
LÍŠKA S DÚHOVÝMI OČAMI
Dňa 26.3. 2026 sa deti zo všetkých oddelení ŠKD zúčastnili krásneho predstavenia: LÍŠKA S DÚHOVÝMI OČAMI v Divadle K.Spišáka. Deti zaujal dojímavý príbeh, ktorý bol doplnený o zaujímavé svetelné efekty.
4
Dňa 27. 3. 2026 sa žiaci IX. C zhostili role učiteľov a spoločnými silami si pre štvrtákov a piatakov pripravili aktivity ku Dňu vody.
Okrem brainstormingu si vyskúšali kahoot, ktorý mal preveriť pamäť a pozornosť žiakov po pozretí si krátkeho videa o kolobehu vody a jej premene na vodu pitnú. Starší žiaci naučili svojich mladších spolužiakov ako si vyrobiť rybku z papiera a spoločne si vytvorili akvárium plné rýb, s ktorým sa na záver odfotili. Tento deň plný zodpovednosti a nových skúseností si do sýta užili a mnohí pochopili, že práca učiteľov nie je vôbec jednoduchá.
2.A mala možnosť naučiť sa niečo nové pod vedením modelárskeho klubu.
Starí rodičia sú často vzorom pre svoje vnúčatá a svojou láskou sú aj dobrými učiteľmi života. Majú čo ponúknuť a odovzdať. 2.A mala možnosť naučiť sa niečo nové pod vedením modelárskeho klubu , ktorého súčasťou je aj statý otec našej žiačky. Detská dielnička od MK Zobor (Modelársky klub Zobor Nitra) je kreatívna aktivita pre deti, kde si môžu vyskúšať modelárstvo – teda lepenie, maľovanie a tvorbu rôznych modelov (napr. lietadlá, figúrky, diorámy). Žiaci nazreli do sveta modelárstva a tvorili diela so zatajeným dychom.
Naši chlapci dosiahli výborný úspech na majstrovstvách okresu vo volejbale, kde si vybojovali krásne 2. miesto.
Počas celého turnaja predvádzali bojovný výkon, tímového ducha a veľké odhodlanie.
V silnej konkurencii škôl dokázali zvíťaziť vo viacerých zápasoch a až vo finále ich zastavil veľmi kvalitný súper. Napriek tomu si zaslúžia veľkú pochvalu za reprezentáciu školy a športové nasadenie.
Gratulujeme celému družstvu a ďakujeme za skvelú reprezentáciu školy!
Trieda VI.A sa vžila do úlohy malých učiteľov a pripravila pre žiakov z III.B netradičnú hodinu anglického jazyka na tému rozprávky.
V duchu rovesníckeho učenia sa starší žiaci s nadšením ujali vedenia aktivít a mladším spolužiakom sprostredkovali nové vedomosti hravou a tvorivou formou.
Hodina prebiehala za využitia moderných technológií – interaktívnej tabule, tabletov, ako aj obľúbených aplikácií Kahoot a Padlet, ktoré pomohli rozvíjať slovnú zásobu zábavným a pútavým spôsobom. Žiaci sa aktívne zapájali, súťažili, spolupracovali a zároveň sa učili nové slovíčka v kontexte rozprávkových príbehov.
Deň učiteľov VI.D trochu inak: Keď starí rodičia učia srdcom
Deň učiteľov si každoročne pripomíname ako poďakovanie všetkým pedagógom za ich trpezlivosť, vedomosti a obetavosť. Tento rok sa však na našej škole niesol v trochu inom duchu. K učiteľom sa totiž pridali aj tí, ktorí nás učia možno nenápadne, no o to úprimnejšie – naši starí rodičia. Naša trieda sa na jeden deň premenila na miesto plné tradícií a spomienok. Stará mama prišla žiakom predstaviť ručné práce - vyšívanie a štrikovanie, ktoré sa kedysi odovzdávali z generácie na generáciu. Žiaci tak mali jedinečnú príležitosť vidieť a vyskúšať si činnosti, ktoré dnes už nie sú bežnou súčasťou každodenného života. Stará mama trpezlivo vysvetľovala jednotlivé postupy, rozprávala príbehy zo svojho detstva a ochotne odpovedala na zvedavé otázky žiakov. Žiaci sa mohli nielen pozerať, ale aj aktívne zapojiť – skúsiť si navliecť ihlu, upliesť jednoduchý vzor. Pre mnohých to bol úplne nový zážitok
Voňavý bylinkový ateliér
Žiaci 6.C zažili Voňavý bylinkový ateliér.
Počas netradičnej hodiny pracoval najmä zmysel čuch - deti najprv hádali, porovnávali vnemy a lovili v spomienkach, aby potom identifikovali známe aj menej známe rastlinky podľa vône.
Bolo veľmi milé pozorovať emócie, aké aromatické rastliny vyvolávali v ich tvárach, ako sa delili s dojmami… a zvedavé otázky nemali konca.
Partneri
