Erasmus+
Novinky 2
PRVÉ NADNÁRODNÉ STRETNUTIE
Začiatok roka 2025 bolo zároveň obdobím prvého stretnutia v rámci projektu Together Again 2. Uskutočnilo sa 14. a 15. januára v starobylej Nitre, kde sídli Základná škola Fatranská, koordinátor projektu.
V Nitre sa stretli nielen partneri, ktorí sa úspešne zapojili už do prvého projektu, ale aj noví partneri, medzi ktorými nechýbala ani škola z Turecka. Všetci s nadšením a očakávaniami hľadeli do budúcnosti, ktorú im tento projekt prinesie.
Počas úvodného stretnutia v Základnej škole Fatranská boli zadefinované základy projektu Together Again 2, jeho ciele a priority. Partneri spoločne naplánovali ďalšie kroky a aktivity, ktoré povedú k úspešnej realizácii projektu. Dôležitým bodom programu bolo aj rozdelenie úloh a zodpovedností medzi jednotlivých partnerov, aby bola zabezpečená efektívna spolupráca a koordinácia.
Nežičlivé januárové počasie nedovolilo v rámci voľného času slovenskej škole ukázať svojim partnerom krásy Nitry, no aspoň mohli ochutnať lahôdky slovenskej kuchyne, ako sú pagáče, štrúdle, špeciality miestnych reštaurácií. V rámci kultúrneho programu veľký dojem urobilo vystúpenie školského folklórneho súboru Fatranček, ktorý sa predstavil s vianočnými koledami a vinšmi.
10PILOTNÉ TESTOVANIE
DRUHÉ NADNÁRODNÉ STRETNUTIE
Druhé nadnárodné stretnutie sa bude konať od 3. do 7. novembra v Turecku.
(https://www.facebook.com/togetheragainproject)
V pondelok 3. 11. 2025 sa začalo druhé nadnárodné stretnutie projektu Erasmus+ Together Again 2 v dva a pol tisíca kilometrov vzdialenom meste Anamur v Turecku. V meste ležiacom na pobreží Stredozemného mora všetci siedmi partneri (4 školy a 3 občianske združenia) zo Slovenska, Turecka, Poľska a Španielska zhodnotili výsledky doterajšej práce, ktorej súčasťou je Praktická príručka pre učiteľov na podporu komunikácie so žiakmi, ktorú môžete nájsť aj na našej školskej webovej stránke v časti Erasmus+/Together Again 2/Letáky a správy 2.
Zároveň sa všetci partneri dohodli na rozdelení úloh počas ďalšej práce na projekte, napríklad pilotnom testovaní scenárov postavených na metóde LARP (Live Action Role-Playing, t. j. živé akčné hranie rolí), ktorej výsledkom bude opäť príručka. V poslednej, štvrtej, časti je úlohou všetkých partnerov vytvoriť súbor scenárov na tzv. únikové miestnosti zamerané na emocionálny stav, komunikáciu žiakov a ich vzťahy s okolitým svetom. Finálne testovanie príručky bude počas bilaterálnej výmeny na jeseň 2026.
Samozrejme, počas týchto piatich dní boli zástupcovia školských partnerov vyškolení a trénovaní v metóde LARP. Následne sa oni sami stanú trénermi svojich kolegov v škole, kde sa niektoré scenáre implementujú v žiackych skupinách a v prípade potreby vylepšia.
Pracovná atmosféra v Turecku bola spríjemnená kultúrnymi a gastronomickými časťami. Vyskúšali sme tureckú kuchyňu bohatú na rôzne druhy mäsa a množstvo príloh, ktorých súčasťou bola zelenina, strukoviny, jogurt. Pani učiteľky nám ukázali svoju peknú školu (druhý stupeň a stredná škola). Zaujali nás čisté a priestranné chodby, útulné a moderne vybavené triedy, kde pracovali mimoriadne milí a slušní študenti, ktorí sa s nami počas prestávok radi rozprávali. Žiaci boli veľmi radi, že mali možnosť s nami komunikovať v angličtine, a čas s nami si užívali.
Veľkým kultúrnym zážitkom bola návšteva zrúcanín starého rímskeho mesta Anemurium, byzantskej pevnosti Mamure či skleníkových banánových plantáží.
Ďalšie stretnutie je naplánované na apríl 2026 a bude sa konať v Poľsku.
WORKSHOP pre pedagógov: LARP METÓDA
Pedagógovia na našej škole sa stále vzdelávajú a pracujú na svojom profesijnom aj osobnostnom rozvoji. V predvianočnom období sa stretli, aby sa zoznámili s metódou LARP (live action role play). Ide o formu rolovej hry, v ktorej účastníci fyzicky stvárňujú fiktívne postavy v reálnom prostredí. Sociálna interakcia umožňuje hráčom zažiť príbeh a robiť rozhodnutia, ktoré ovplyvňujú jeho priebeh. Zmyslom je skvalitňovanie medziľudskej komunikácie, posilnenie empatie, sebakontroly a sebauvedomenia. Metóda a jej aplikovanie v praxi na našej škole sú súčasťou projektu Together Again 2 programu Erasmus+, ktorého cieľom je priniesť do škôl nové metódy a nástroje, ktoré pomôžu zlepšiť psycho-sociálne aspekty vzdelávania. ZŠ Fatranská je zároveň koordinátorom uvedeného medzinárodného projektu. Workshop pre kolegov viedli Mgr. Petra Macharová a Mgr. Zuzana Ďatková.
PILOTNÉ TESTOVANIE LARP SCENÁROV NA SLOVENSKU
V rámci nášho projektu Erasmus+ Together Again 2 sme realizovali pilotné testovanie LARP scenárov na Slovensku.
Študenti z VIII.C, IX.B a IX.C sa zapojili s veľkým nadšením, preukázali kreativitu, tímovú spoluprácu aj schopnosť kritického myslenia. Aktivity boli nielen vzdelávacie, ale aj zábavné a priniesli množstvo cenných skúseností pre všetkých zúčastnených.
Ďakujeme všetkým študentom a pedagógom za aktívnu účasť a energiu, ktorú do projektu priniesli!
NADNÁRODNÉ STRETNUTIE V POĽSKU
V Poľsku sa písala nová kapitola nášho projektu Erasmus+ Together Again 2!
Náš tím zo Slovenska, Španielska, Turecka a domáceho Poľska sa stretol 14. a 15. apríla v Limanowej, aby sme zhodnotili jednotlivé fázy projektu Together Again 2, https://together-again.eu/sk.
Čo sme riešili?
- LARP: Metóda, ktorá mení žiakov na hrdinov príbehov.
- Escape Rooms: Únikové hry ako cesta k vedomostiam.
Pripravujeme medzinárodné výmeny, kde si tieto "únikovky" naši žiaci otestujú na vlastnej koži.
BILATERÁLNA MOBILITA
Medzinárodná žiacka mobilita v rámci projektu Together Again 2 programu Erasmus+ (Inovatívne metódy na zlepšenie psycho-sociálnych aspektov v školskom prostredí interaktívnymi a atraktívnymi spôsobmi)
Jeden septembrový týždeň sa Základná škola Fatranská 14 v Nitre zmenila na netradičný priestor plný nových tvárí, energie, kreativity a aj kultúrnych zážitkov. Žiaci z Nitry a španielskej Córdoby sa stretli, aby ukázali schopnosť komunikovať, spolupracovať, a aby otestovali nové vzdelávacie aktivity. Pripomenuli nám, že keď do niečoho vložia svoj um, radosť a nadšenie mladí ľudia, vzniká niečo výnimočné.
Pilotné testovanie únikovej miestnosti bolo hlavným bodom programu. Sedem stanovíšť, každé s inou výzvou, preverilo sociálne zručnosti, logické myslenie, slovnú zásobu v cudzom jazyku, tímového ducha aj schopnosť rýchlo reagovať. Tri zmiešané tímy premenili riešenie problémov na spoločné dobrodružstvo, ktoré si užívali.
Ďalšou súčasťou mobility bolo testovanie LARP scenárov – živého hrania rolí, ktoré žiakov vtiahlo do rôznych tém a situácií. Navzájom sa učili vnímať perspektívu druhých, reagovať na nečakané zvraty, pracovať na cieli spolu, nie proti sebe.
Okrem vzdelávacích aktivít ostal čas aj na malé spoznávanie Slovenska. Bratislava našu spoločnú výpravu privítala výhľadmi, historickými uličkami, Dunajom a atmosférou hlavného mesta, kde sa prelína moderné s pôvodným. Nitra ponúkla staré príbehy a legendy, a čo bolo skvelé - sprevádzanie mali v rukách opäť samotní žiaci, pretože práve rovesníci sú zárukou autentického a priateľského učenia sa a vzájomnej inšpirácie.
Opäť sa potvrdili benefity medzinárodnej mobility, ktorá rozšíruje obzory, posilňuje sebavedomie, učí rešpektu a otvorenosti, vytvára priateľstvá za hranice samotného projektu. Týždeň plný aktivít zmenil školu na miesto, kde sa kultúry dvoch krajín stali jedným skvele zohraným tímom.